山西省实验小学始建于1936年，文化底蕴深厚，育人氛围浓郁，创办家长学校也较早。
多年的教育实践中，我们深深感到学校、家庭、社会三大教育缺一不可，家庭教育是三大教育的起点和基础，是实施素质教育的根本，良好的家庭教育使人终生受益。在工作中，学校建立了多渠道、多层次、全方位，立体的管理体制，实现了二个延伸：从全体班主任向全体教职工延伸；从校内向家庭、社会延伸。既重视学校教育，又重视家庭和社会教育，积极协调三方因素，齐抓共管，使之形成教育合力，共同作用于教育对象。
一、增设家校的联系渠道，共同做好孩子的教育工作。
1、学校成立家长学校领导机构--家长委员会。每学年都要调整家长委员会成员，能做到定期召开家长委员会会议，通报学校工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议等。
2、严格家访制。学校规定新接班的班主任要在一学年内每生家访不少于一次，连任班主任一学年家访人数不少于全班的1/2，并对每次家访作以详细记录，期末学校审核各班的家访表。
3、人手一册联系本。做到每位学生都有一本家庭联系本，便于家长、老师互相了解学生的学习、生活情况。
4、设立各类信箱。为了使家长能对学校各方面工作提出合理化建议，学校设立了校长信箱，及时与家长沟通，成为家校联系的桥梁之一。同时大队部也设立了红领巾信箱，使教育教学工作进一步落到实处。
二、扎实办好家长学校，共育“四有”新人。
1、定时召开家长会，举办讲座。每次家长会上，学校除了向家长汇报学校近期的工作以外，都要进行专题讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教。在家庭，应该多给孩子实践的机会，减少家长的包办代替，多给孩子指导、鼓励，少给苛责。家长要增强民主意识，给予孩子发言权，家庭大事的处理也应听取孩子的意见。有时候，家长应学习孩子的优点和长处，当孩子的“学生”。总之，应处处把孩子当成家庭的主人而不仅仅是教育对象。
2、开展家教论文评比活动。在家庭教育中，很多家长是称职的，教育方法是独特的，教育效果是显著的。为了使他们的宝贵经验能有效地推广，学校每学年开展一次家教论文评比活动，并通过家长活动日让学生家长们互相学习，互相促进，共同教育好自己的孩子。
3、定期表彰优秀家长。在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，为此，学校每学年都要表彰优秀家长。
4、开展家长开放日活动。这是学校开展创新型家庭教育的又一内容。教学“开放日”活动起到了四个促进作用。一是促进了教师课堂教学水平的提高。每当“开放日”到来之时，每一个教师都要认真钻研教材，设计教案，都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺，提高自己。二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。家长在课堂上看到自己的孩子活泼主动地学习，都非常高兴。三是促进了学生主动地学习。“开放日”活动振作了孩子们的精神，激起了努力学习的情趣，课堂上，人人积极思考，大胆地回答老师的问题，课堂气氛活跃。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。
三、做好家长学校的档案工作。
    学校十分重视家长学校的档案工作，有家长委员会的名单，家长学校学员名单，每次召开的家长委员会会议都有记录，每次的家长会各班都要填写记载表，记载表中有教师的发言内容、家长的到会率情况。

    “一花独放不是春，百花齐放春满园”，为了全面落实素质教育，山西省实验小学家长学校将继续以“为学生的一生发展和幸福奠定基础”作为己任，开拓进取，努力开辟家、校教育合作的新天地。