2008 年 5 月 23 日，山西省实验小学隆重召开了《反思型教师的成长》丛书首发式暨《实施有效教学的策略研究》课题开题大会。杏花岭区人民政府副区长冯原平、太原市教科研中心小教科主任王红丽、杏花岭区教育局局长王同化、区教研室主任李晓红以及课题组所有专家成员都莅临会场并做出重要指示。山东潍坊市潍城区教育局专家、《“杜朗口”旋风》主笔、《做幸福的老师》和《教育的希望之光》作者王三阳、北京悠缘华夏文化传播有限公司总经理、全国高等特师教材编委会秘书长蒋丰祥也专门赶来参加了这次盛大的丛书首发式及开题仪式。此外，九所课题校的校长及教师也全程参与了会议。

会议在热烈隆重的气氛下召开。会议主持人——山西省实验小学校长牛冬梅首先为大家讲述了《反思型教师的成长》丛书的出版缘由。省实验小学是课题组组长校，一直承担着引领组里各成员校的重要职责，经过了近四年的漫长而艰辛的课题研究，才有了上一轮课题“实施反思性教学 促进教师专业成长”系列丛书的诞生。丛书共分五个部分：探索篇、成长篇、实践篇（一）（二）和成果篇。从开题报告、实验过程到结题报告，丛书都全面详实的给予记录，收集了教师们的大量课堂实录、教师叙事、教学设计，全面客观的记录了教师专业成长的足迹，充分体现了专业引领的作用，总结出课例研究的宝贵经验。牛校长深情地回忆了丛书编纂过程中的点点滴滴，激情四溢的对新一轮课题做出展望，最后，她真诚得向给过这套丛书帮助和指导的领导、专家表示了感谢，更向每一位为丛书撰文的教师表达了谢意。精彩的演说令会场群情振奋。

紧接着，《反思型教师的成长》丛书首发仪式正式开始，在激昂的乐曲声中， 7 名教师代表走上台来，从领导和专家的手中接过一套套崭新的丛书，大家的脸上洋溢着收获的快乐，会场气氛由此推向了高潮。

    精彩纷呈的首发式过后，是新一轮课题《实施有效教学的策略研究》的开题会。首先由课题组副组长王文利宣读新一轮课题开题报告，接着，课题专家组组长、原太原市教育学院院长梁靖云对课题进行点评并宣布新一轮课题正式启动，小返中心校苏秀荣校长也代表课题成员校做了表态发言。

杏花岭区人民政府副区长冯原平在认真听取各项报告后，也对在场的一百多名课题组教师提出了两点要求。冯区长指出：科教兴国，教育是基础，是先导，加强教育科学研究是深化教育改革和发展教育事业的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是建设高素质师资队伍，推进教师专业化成长的需要。而学校办学的根基是什么？是教师，是教学质量，教师队伍的成长离不开教育科研，教学质量的提高靠的就是教育科研。今天，以省实验小学为首的这个课题组带了个好头，值得肯定，值得庆幸，更希望你们一如既往，继续在专家学者的指导引领下，认真做好课题研究，不断加深对教育科研意义的认识。其次，培养一批高素质的教师队伍，是学校发展的根本大计。因此，更希望学校把教师的专业成长作为课题研究中最重要的研究内容之一，特别要注重对青年教师的培养，让他们在科研课题中承担重任，锻炼成长。学校要真正为教师创作条件，让教师在实验中学习，在研究中成长，真正培养出一批名师，使孩子们在这些高素质的教师培养下，切实受益、茁壮成长，真正实现让每一个孩子享受优质教育，使学校真正成为全省、乃至国家的一流名校。

最后，杏花岭区教育局局长王同化也对此次盛会发表了热情洋溢地讲话。首先，王局长对“实施反思性教学 促进教师专业成长”课题的圆满结题表示祝贺，对《反思型教师的成长》丛书的出版表示祝贺，对为此付出辛苦、心血，并获得成长的老师们表示祝贺。他还对在场一百多名课题组校长和老师们提出了自己的希望：希望各位教师在做好本职工作的前提下，不怕辛苦，迎难而上，将课改这一艰辛的工作化成自己追求的更高目标；希望在课改研究的同时能够真正引进新理论，通过专家的引领和指导，以及我们三年来的持续探索、研究，为我区的教育事业再次带来质的飞跃；希望大家能从教学实际出发，解决学生学习时的实际困难；更希望这几所学校在组长校——山西省实验小学的带领下，通力合作，团结协作，精诚合作！祝愿新课题能够取得圆满成功，三年后能够取得更加丰硕的成果！